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浅谈小学数学教学中学生数学思维能力培养策略
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摘要
在素质教育深化的背景下,新课程标准的改革对小学阶段的数学教育提出了新的要求。小学数学教师不仅要提升学生的数学知识水平,还要通过课程教学培养学生的数学思维能力,为学生今后的学习和生活奠定基础,提升学生的数学学科核心素养。本文分析了数学思维能力的内涵和培养小学生数学思维能力的意义,解读了当前小学数学教学中培养学生数学思维能力的现状,探索了在小学数学教学中有效培养学生数学思维能力的策略。
作者
周酉芳
机构地区
昌河实验小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期70-73,共4页
关键词
小学数学
思维能力
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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