期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文单元化读写结合教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近年来,我国小学针对中国教育部对小学语文教学做出的新规定,并结合我国小学语文教学现状和学生的实际水平,制定出了新型语文教学模式,即采用单元化教学的方式,重点培养小学生的语文读写能力,使语文课堂更加具有趣味性。其教学改革具体体现在日常的教学内容、教育理念、教学目标、考核方式等方面,教师应高效利用单元化的教学方法,基于小学语文教学任务,实现提升学生读写能力的目的,本文针对于此提出以下几点建议。
作者
孟祥龙
机构地区
德惠市边岗乡中心小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期99-101,共3页
关键词
单元教学
小学语文
读写结合
策略探析
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
2022世界慕课与在线教育大会在线上举行[J]
.中小学信息技术教育,2023(1):95-95.
被引量:1
2
安徽省亳州市夏侯小学[J]
.艺术界,2023(1).
3
刘煜.
第八届中日教育交流会成功举办[J]
.留学,2022(22):18-18.
4
刘煜.
引导人工智能赋能教师 引领教学智能升级 2022国际人工智能与教育会议开幕[J]
.留学,2022(23):14-14.
5
陈锐,周怡君,刘静.
基于意愿评估法与UM法对碳排放小程序开发与研究[J]
.区域治理,2023(1):206-209.
中国科技期刊数据库 科研
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部