拉近家,园,校的距离,保证儿童轻松自如度过转折期——幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养的策略探索

在幼儿教育中,即将进入小学的教育阶段至关重要,由于幼儿园和小学的活动、学习方式存在较大的差异性,在幼小衔接阶段中,大部分的幼儿在逐渐转变小学活动、学习方式中存在较多的问题,主要是由于幼儿欠缺良好的学习习惯。基于此,本文针对幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养的策略进行深入性的分析与探究。