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小学语文与信息技术的融合
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摘要
语文是一个需要不断积累的学科,传统的语文教学往往在有限的课堂时间内,没有办法使学生有效地积累到语文知识内容,因此,将现代的信息技术和小学语文的教学进行有效融合,调动起学生的学习兴趣,丰富和增长学生的见闻,提高其小学语文课堂的学习效率,从而为学生奠定优良的基础。基于此,本文就小学语文与信息技术融合的意义和策略展开浅析论述。
作者
廖伟玲
机构地区
广西壮族自治区南宁市宾阳县宾州第二小学
出处
《语文课内外》
2022年第23期106-108,共3页
关键词
小学语文
信息技术
融合意义
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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