记实作文:内涵、特征及教学实施策略——以小学六年级习作教学为例

记实作文是小学生书写真实情况的作文。记实作文具有真实性、实用性和儿童性等特点。在教学实践中,由于教学缺乏系统性、教师占主体地位、教学形式单一等问题导致记实作文教学质量不尽如人意,教师应当从突显学生主体、整合习作教学内容、改进教师写作教学策略,提高记实作文质量。