“双减”背景下小学数学作业管理的有效方法探析

在双减教育持续深入的背景下,减负增效逐渐成为教育教学中重点关注的教育思想,如何践行这一教育思想是当前社会发展中重点关注的内容。数学作为小学时期的重要科目,在教学中能够引导学生理解数学文化,培育学生的数学学习能力,想要确保学生的数学素养得以培育提升,教师需要关注和重视作业设计优化,加强作业管理,由此才能够为学生发展提供相应的助益。因此在实际的数学教育中,教师应当关注教育革新,践行减负增效理念,由此为学生构建适宜的学习成长氛围。