赏识教育在小学语文习作教学中的运用

新课改后,培养学生需要注意德智体美劳全面发展。小学阶段的学生在整个学习生涯中属于启蒙阶段,这个阶段的学习需要教师进行鼓励教育以免打击学生学习的积极性,这将对学生的整个学业生涯产生深远的影响。而语文是一门辅助学科,在学生的整个人生中都是如此,其他的课程则要以语文为本,所以小学语文阶段的课程十分的重要,教师要会赏识学生,尤其是在作文方面,每个学生的想法都不一样,每一个想法都有其亮点所在,教师要善于发现长处并给予学生肯定。基于此,本文主要探究在小学语文习作教学中,赏识教育的运用。