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“课赛”融通教学模式在《直播运营》课程中的实践研究
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摘要
全国职业教育大会提出要岗课赛证综合育人,将岗、赛、证要素融于课。新理念要求我们进一步优化课程观念,课程作为人才培养的重要载体,梳理课程相关典型工作任务、职业院校技能大赛规程、职业技能等级证书标准,从而优化课程内容,提升育人针对性。怎样把专业技能竞赛和学校常规教学有机融合起来,以专业技能竞赛为突破口,积极探索。
作者
王紫薇
宋晓晴
机构地区
武汉城市职业学院
出处
《语文课内外》
2022年第22期278-280,共3页
基金
武汉城市职业学院2021年校级青年教师专项课题,直播带货对电子商务消费者购买行为的影响要素研究(2021whcvcQ01)
关键词
“课赛”融通
以赛促改
以赛促教
直播运营
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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