“课赛”融通教学模式在《直播运营》课程中的实践研究

全国职业教育大会提出要岗课赛证综合育人,将岗、赛、证要素融于课。新理念要求我们进一步优化课程观念,课程作为人才培养的重要载体,梳理课程相关典型工作任务、职业院校技能大赛规程、职业技能等级证书标准,从而优化课程内容,提升育人针对性。怎样把专业技能竞赛和学校常规教学有机融合起来,以专业技能竞赛为突破口,积极探索。