提升小学数学练习设计与实施的有效性——以《组合图形面积计算的练习》一课为例

本文主要以提升小学数学练习设计与实施的有效性为重点进行阐述,首先对小学数学课堂练习设计与实施意义、小学数学练习设计要求和目前小学数学练习设计与实施现状进行分析,其次从发掘练习出发点,明确练习目标、加强练习准备环节,加强引导与合作交流、开展自主探究学习,注重知识内化过程、注重应用创新,拓展知识延伸和做好练习全面性,落实分类指导等几个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料。