摘要
教师在小学英语教学活动中应该全面贯彻落实立德树人的教学理念,强化对学生德育素养的培育。除此之外,英语教师在教学中还需要采用创新的教学手段和教学形式,全面落实以人为本的教育理念,以此将学生培育成为具有综合素养,能够综合发展的全面人才,为我国教育的未来发展提供扎实稳定的人才支持以及良好保障。为此,本文将围绕如何把立德树人教育理念融入小学英语教学中,进行德育渗透的。 关键词:小学英语教学;立德树人;德育渗透 立德树人的语境宏阔、意义深远。立德,即坚持以 一课中,同学们将要学习关于国家的单词 USA,德育为先,也就是说通过正面的、积极的教育方式来对 China,Canada,UK 和句型 Where are you from? I’m 人进行引导、感化和激励;树人,是指坚持以人为本的 from….教师在课前可以设置一些自主预习任务让学生来教育理念来塑造人、改变人和发展人。培养什么样的人 完成。比如让学生查找一下中国、美国、加拿大、英国和怎样培养人是教育的永恒主题和根本问题。小学阶段 的国旗各有什么特点、分别有哪几种颜色构成的,以及对学生一生的学习和发展至关重要.在小学时期,个人 这几个国家的代表动物分别是什么,他们的标志性建筑的德育意识和启蒙思想都会在一定的熏陶和影响下形 物是什么。通过足够的预习准备,同学们了解了中国国成。由此来看,在小学阶段对学生进行德育教育渗透是 旗是“五星红旗”,即在红色的旗面上有五个黄色的五十分必要的。小学英语教学也不例外,英语教师在教学 角星组成,红色代表先烈们的献血,时刻提醒着我们新中应该意识到不能只靠一味地提升学生的英语成绩来教 中国的成立是无数先烈们抛头颅、洒热血换来的。其中学,这并不会对学生未来的发展产生永久性的作用和影 最大的五角星代表中国共产党,旁边围绕的四个小五角响,而是应在立德树人的教育理念指导下,在英语教学 星代表人民群众。通过对中国国旗的了解,使同学们明过程中注重对学生进行德育渗透教育,才能使学生终身 白了今天的美好生活来之不易,只有好好学习,将来长受益。 大才能更好地报效祖国,促进了同学们的爱国主义情怀一.开展爱国教育,深化爱国意识 的增长。中国的代表动物是“国宝”熊猫,同学们知道培养爱国主义教育不但是英语教师德育工作的重要 了要爱护大熊猫,要保护国家稀有动物的理念。同学们组成内容,而且也是学生必须具备的品质。而对于当前 也了解了 The Great Wall 是中国的标志性建筑物,增进出生在和平年代的小学生来说,他们没有经历过硝烟和 了对祖国的热爱之情,培养了同学们为中华民族的辉煌战火,没有经历过残酷的战乱和纷争,更没有经历过水 历史而感到骄傲的民族自豪感。 深火热的生活,所以对他们进行爱国教育就显得尤为重 在人教版六年级 Unit 4 Then and now 的教学中,要。英语教师应该秉承立德树人的教育理念,深挖教材 通过“考眼力、找不同”的活动,让学生找出唐代时期内容,对学生进行爱国主义教育渗透,从而培养小学生 人们用上了哪些现代发明创造,以诙谐幽默的方式使学的爱国主义情怀以及民族自豪感。 生了解唐朝人的生活状态和条件,向学生传播要学习中例如,在人教版三年级 unit 1 Welcome back to school 国的历史文化的渗透教育,引导学生了解中国悠久历史 133 2022年第 22期 教 材 教 法 文化的意识,培养爱国热情,渗透爱国主义教育。 员的生日记录表”的家庭作业,培养学生能够记住家人在人教版五年级 Unit 4 When is the art show的 Part 的生日的良好习惯,同时培养学生的感恩之心,学会利B 部分同学们感知了解了我国和西方国家的重要节日名 用日记记录生活中的美好事情的良好习惯。 称和日期的表达,如:China’ s National Day is on 再比如在人教版五年级 Unit 1 What’s like 一课October 1st.American Thanksgiving Day is in 中 , 学 习 了 有 关 描 述 老 师 性 格 特 征 的 词 汇November.Christmas is in December.Mid- autumn Day is in funnny,strict,old,young,kind 和 Who ’ s your English September or November.教师进一步让同学们搜集有关这 teacher?Is he young? Yes,he is.请同学们说一说自己最喜。
