摘要
在信息技术飞速发展的今天,我国的教育已经步入了“5G 教育”的新阶段。资讯科技对教育的影响,信息技术与教育的有机融合,是近年来大家关注与研究的课题之一。以超星学习通为典型代表的网络教学平台的问世,是中国教育信息化建设的一个新阶段。美国教育家维金斯、麦克泰等人对“逆向设计”进行了研究。这是一种“以目的为导向的评估设计来决定教学目的”的课程设计,突出了以“以目标为中心的评估设计”为指导思想的课程设计,突出了评价与课程设计相结合的课程要求,体现中国人在教育观念中的核心能力的培养。超星学习通可以实现逆向教学的设计,从而达到事半功倍的目的。
