摘要
单元整体教学是用整体的眼光看待教材内容,用系统的方法梳理教材中的各个知识点,形成一个完整的教学过程,其能够有效地优化传统教学形式,为学生带来更加丰富的学习体验.同时单元整体教学有助于学生对数学知识进行系统化的总结与分析,更好地理解教材基础知识的深刻内涵,从而加深对单元知识的整体印象,提升学生数学课堂学习的效率.此外,单元整体教学在中小学数学教学中的运用还能够促进学生进行深度学习,更好地对数学知识进行自主的分析与探索,从而有效提升学生的思维能力与创新能力,对学生各项基本能力的发展具有积极的促进作用.
出处
《前卫》
2020年第8期151-153,共3页
