小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略

随着社会的不断发展以及素质教育的逐步推进,新课改对教师提出了更高的要求.在小学阶段,数学是教育体系中极为重要的一部分,而小学生的认知水平尚未完善,对数学学科中较为抽象化的知识理解困难,导致学生难以提高学习效率.小学数学教师要关注教学过程中学生逻辑思维、综合学习能力的培养,这样才能够真正地提高教学综合质量.本文就如何在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力进行研究,分析其意义及小学数学教学的现状,发现问题并提出策略性建议,以推动学科教育的发展.