PBL教学法在电磁波与天线课程中的应用

新工科背景下,电磁波与天线作为研究电磁场与电磁波、天线与电波传播知识的专业基础课程,课程教学必须满足新人才培养方案。本文结合电磁波与天线课程教学改革,论述了PBL教学法在课程教学研究中的应用。在教学过程中根据岗位需求和职业发展,围绕电磁场理论、天线技术、电波传播等内容,植入应用情境,以典型问题为例,对PBL问题的设置进行了探索和研究。通过教学实施和教学反馈实现教学相长,目的是培养学生把握实质、提炼思路的科学思维方法,由点带面的推理能力,提升课程教学效果。