摘要
探究基于情景模拟的重症医学科规培住院医师临床教学效果。方法 于我院展开研究,时间为2021年6月——2022年6月,共选取80例重症医学科规培住院医师,展开培训工作,将其分为每组40人的实验组和对照组,分别实施情境模拟教学、传统教学,对比两组教学效果。结果 实验组重症医学科规培住院医师的理论知识考核评分和临床技能考核评分均比对照组医师高,同时,实验组中护士和患者对重症医学科规培住院医师的满意度评分均更高,各项数据差异均存在统计学意义(P0.05)。结论 在对临床重症医学科规培住院医师展开规范化培训的过程中将情景模拟教学模式进行应用,其对保证培训效果,提高护士、患者满意度均具有积极意义。
