摘要
探讨健康教育模式应用于外科围手术期病人的效果。方法 本次研究选取2021年2月至2022年2月这一时间段内,到我院外科进行手术治疗的病人100人,通过电脑数据库序号奇偶数随机设置为观察组和对照组,每组平均安排病人各50人,其中对照组病人开展日常标准化的护理模式,观察组开展以日常标准化联合健康教育的护理模式。对比两组病人手术前健康教育内容了解掌握情况,对比两组病人在手术后下床活动时间和蠕动恢复时间等指标的恢复情况。结果 通过对比可以看出,观察组病人对于住院须知、手术相关知识和饮食指导的了解掌握情况要显著好于对照组,存在着差异性,(P<0.05);观察组病人在手术后第1天、术后第2天下床活动时间和蠕动恢复时间指标显著好于对照组,存在着差异性,(P<0.05)。结论 在外科围手术期病人的护理中开展健康教育模式有着显著的效果,能够提升对于健康知识的掌握程度,有利于促进术后的康复水平。
