摘要
探究护理健康教育在发热门诊中的临床应用效果。方法 筛选发热门诊就诊患者100例,时间范围2022年4月至2022年8月,随机将其分为对照组(常规发热门诊护理)和观察组(常规发热门诊护理+健康教育),各50例,对比两组护理效果。结果 与对照组相比,观察组体温水平更低,退热时间更短,且自我护理能力、健康知识考核评分更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组发热知识知晓率、合理用药知晓率、检查依从率、用药依从率、健康行为形成率均高于对照组,且观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 予以发热门诊患者护理健康教育效果显著。
