教师专业化视角分析高校数学教育现状及改进路径

常规的高校数学教育注重基础知识的掌握,整体局限性较强,容易导致严重的学生学习差异性,因此需要研究教师专业化视角下有效的高校数学教育现状及改进路径。即结合改革必要性及教育特点分析了高校数学教育现状,从教材内容、现代资源、教学形式、生本课堂、评价方式,这5个方面阐述了有效的教育改进路径。