多维评价策略在初中数学分层教学中的实施探究

多维评价策略引进数学课堂,即是利用多维度教学来指导学生的学习,提升学生思考能力,使学生成为学习的主体,也有利于教师能够在不同阶段之间关注学生在学习过程中的问题和反馈,有效提高初中数学课堂。文本针对多维评价策略分析了分层教学的认识,多维评价策略在初中数学分层教学中实施策略进行探讨分析。