摘要
每个学生都具有不同程度的创新思维,创新思维重点将学生解决问题的独特方法表现得非常突出。开发和挖掘学生的创新思维就成为相关教育工作者的重点关注的内容。初中数学知识繁杂,抽象性较强,只有打破学生的传统学习思维方式,才能进一步发展数学核心素养。因此,需要初中数学老师调整教学思路,强化培养学生创新思维意识,利用不同的教学形式来诱发学生的创新思维,并在以学生为中心的教学课堂中,激发学生的求知欲,不断提升其创新能力。然而,在尝试培养学生创新思维和创新能力的时候,老师教学思路还存在很大问题,基于此,老师应该接受自身存在的教学弊端,深入研究培养学生创新思维和创新能力的方法,并反复实践在教学工作中,以期有教学积极的反响。
