新工科背景下工程训练教学困境与对策研究

工程训练是新工科背景下工程教育的重要实践环节。在分析工程训练现状的基础上,重点阐述了教学内容组织、教学设计、教学方法与手段、教学运行模式等方面的研究与实践,总结了在内容体系结构和运行模式方面的创新。实践表明:新工科背景下工程训练教学改革,可以有效缓解理论课程与实践课程的结构性矛盾,能较好地提升教与学的效率,同时解决了工程训练内容的综合性、开放性和创新性不足问题,获得了强化学生工程基础能力和一定的跨界创新能力培养目的。