从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战

核心素养是教育教学改革的重要基础,在核心素养概念的辅助下,学生综合语言运用能力进一步提升和学生未来发展会更加美好。核心素养并不是具体的技能,属于一种抽象的思想概念,通过对知识的学习和技能的掌握,培养学生良好的品格、道德思想。本文结合教学实践经验和学科素养相关理论为研究基础,针对高中英语学科从综合语言运用能力到核心素养教学目标进行探究,现内容如下。