高中信息技术学科核心素养的培育策略

社会经济的发展在很大程度上推动了教育事业的改革,现代教育体系也随之发生了一定的变化。高中阶段是个体成长和发展的关键时期,在新课标理念的要求下,学科素养成为教学的主要目标。对于高中生而言,信息技术学科在培养思维能力方面具有重要作用,学生的信息素养体现了自身在社会发展中与之相匹配的学习能力和文化修养。基于此,本文立足当下高中信息技术学科教学的现实情况,通过对信息素养的内容进行解读,提出了培育高中生信息技术学科核心素养的有效策略。