心血管内科临床教学中存在问题和改革研究

探究心血管内科临床教学中存在问题和改革。方法 选取本院2021年3月至2022年3月49例实习生,随机数字表法分对照组(传统临床教学)、观察组(PBL教学),观察效果。结果 观察组的出科考试成绩和实习生对带教工作的满意率均高于对照组(P<0.05)。结论 心血管内科临床带教中存在较多问题,因此对其实施PBL教学法,有助于课程教学教质量提高,适合在临床教学领域推广。