摘要
英语教学在教育中占有举足轻重的地位,而优质的小学教育除了要注重对词汇、语法等方面的知识进行分析、解释,还要注重对英语能力的适当培养;以“核心素养”为指导,加强学生的创造性思维,使其能灵活地应用英语知识,以解决问题。目前,很多老师都在努力培养学生的创造性思维,但由于缺乏创造性,没有充分地顾及学生的认识规律,致使其培养的结果与目标相差甚远;学生的思考能力并未得到很好的反映。在这种形势下,教师要不断地改变教学观念,在英语教学中开展多种形式的教学活动,培养学生创造性地解决问题的能力;从而使学生的创造力得到有效的发展。
