小学低年级英语阅读教学中的问题及解决策略

作为英语核心素养的重要内容之一,阅读能够帮助学生提高英语语感,锻炼语言思维和逻辑,提高学生外语学习的自信,为今后英语的学习和运用打下良好的基础。因此,本文阐述了小学低年级英语阅读素养培养的四个内容,分析了当前小学低年级英语阅读教学中阅读教材处理死板、阅读教学情境缺失以及阅读课堂模式僵化的问题,并从“精心设计阅读素材、创设丰富阅读情境、创新课堂阅读方式、拓宽阅读培养渠道” 四个方面提出了解决对策,为小学低年级英语阅读教学提供一定参考借鉴。