浅谈新课程下提高初中英语课堂教学的有效性策略

新课改不断深化的背景下,各科老师在教学观念和教学方式都在寻找新的突破和变化,但就目前了解到的状况来看,教学的有效性在探寻新的教学方式的过程中并没有很好的体现。在课程教学中,衡量教学质量的标准之一是“有效”,是学生对知识的有效掌握程度,目前很多初中学生在接收英语知识的时候仍然很费力。本文针对初中英语学科在新课改的背景下提高教学有效性问题提出相关的对策建议,希望能够为相关的教师提供参考。