期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中“道德与法治”趣味课堂的构建策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“道德与法治”是初中教育阶段的一门重要素质教育课程,有着较强的实用性,在对学生道德素养和法治意识的培养上发挥着重要作用。但由于“道德与法治”课程内容较为枯燥,学生对于该课程的学习兴趣不高。这就要求初中“道德与法治”教育人员立足于学生兴趣点,积极构建趣味课堂,提升学生课堂参与度,强化教学效果。故此,本文主要以趣味课堂的构建为例,就如何推动初中“道德与法治”教学创新进行了简要分析。
作者
姜南
机构地区
江苏省扬州市江都区浦头中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第12期61-63,共3页
关键词
初中“道德与法治”
趣味课堂
构建策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
路荧荧.
基于建构主义的初中语文情境化写作教学策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(9):36-39.
2
李思明.
初中数学课堂小组合作学习的方法与策略[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2022(11):62-65.
3
梁生斌.
关于初中班主任工作中的学生自我管理模式探讨[J]
.课程教育研究,2022(10):10-12.
4
冯刚.
初中学生劳动教育存在的问题及对策研究[J]
.进展,2022(S03):30-30.
5
孔祥蕊.
聚焦核心素养的初中语文学科融合教学实践研究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(12):59-61.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部