“一三六”高效课堂模式融入初中物理的教学实践——以“大气压强”为例

高效课堂作为“低人力、低物力、多维度、高效率”的课堂模式,越来越受到各中学与教育工作者的重视。为了让广大教师掌握高效课堂教学模式的各个环节,进一步提高初中物理课堂的教学效率,本文以人教版“大气压强”新课为例,基于一种新型的“一三六”高效课堂模式,探讨通过合理设计独立学习、合作交流、思维碰撞、愉悦共享等教学环节,能够全面提高学生的物理探究能力,从而构建高效物理课堂,为广大初中物理教师提供参考。