初中班主任培养学生自我管理能力的策略

与小学相比,初中班主任的管理工作更加困难。初中生的逆反心理比较强烈,所以在对初中生进行有效的管理时,要采取适当的方式进行引导,以促使他们在思想上有所转变,从而建立起良好的自我管理意识。本文从班主任工作的实际出发,通过探讨培养学生自我管理能力的必要性和在培养过程中存在的问题,阐述培养学生自我管理能力的策略,以期更好地开展班级管理工作。