高中历史项目式学习的实践研究

项目式学习作为一种新型教学形式,在高中历史教学中予以应用,不仅能够促进教师教学方式的变革,还能使学生的思维方式得到有效创新,从而培养学生良好的学习品质。如此,研究高中历史项目式学习的实践策略有着较高的价值,现本文基于对项目式学习概念、特点等内容的阐述,提出了具体的实践策略。