探索新课改下基于核心素养的小学数学计算教学

当前,教育教学日益重视学生的核心素养,素质教育已成为社会普遍认同的问题,教学目标和方法也将随之发生变化。就小学数学而言,它的核心素养教育也是如此,它不仅要注重培养学生的数学能力,更要注重培养学生的良好的心理素质,从而达到全面的素质培养。在小学数学课堂教学中,教师要以教材为依据,正确认识和把握学生的教学主体性,主动创新教学方法,加强对学生的核心能力的培养。在此基础上,对如何在核心素养的指导下进行小学数学计算教学进行了初步的探讨。