课程思政融入高校人体解剖学教学的探索与实践

作为医学及医学相关专业的学生所必须掌握的基础性学科,人体解剖学是引导学生能够更加深入掌握医学专业知识的重要途径之一。高校作为我国未来医疗事业发展至关重要的“人才储备库”,其肩负的责任不应当只局限于专业型人才的输出,对于医学生及医学相关专业的学生在思想道德、职业素养、个人品质方面也需要发挥其正向的引导作用。为此,高校有必要重视起加快课程思政融入人体解剖学教学的探索实践,秉承着教师立德树人的基本原则,实现向社会大众培养更多品学兼优的医学及医学相关专业人才的目的。本文主要从课程思政的具体内涵入手,总结课程思政同人体解剖学融合的意义,结合现状,针对性地提出使得两者能够有机融合的具体措施策略,以期为我国高校医学及医学相关专业人才教育质量的提升提供一定的参考价值。