论在线教育发展新常态的逻辑理路与实践路径——从自美其美到天下大同

常态发展的在线教育正处于向“互联网+”时代新型远程教育变革的过渡阶段,存在着难以兼容传统教育理念与互联网教育理念的内生矛盾。智能技术快速发展及其与教育的深度融合,作为外在偶然性因素,为矛盾双方的转化提供了实践路径,加速了在线教育新常态的到来。文章分析了在线教育从独立发展的自美其美常态,经过替代传统课堂教学的美人之美非常态,迎来与学校教学美美与共新常态的逻辑理路与实践路径。在此基础上,文章描绘了在线教育新常态的特征、机遇与挑战,提出了实现教育途径天下大同的改革策略,以期能够为构建面向未来的“互联网+教育”系统奠定基础。