《高等数学》课程思政的探索与实践

课程思政是近些年明确的全新教育方向,对课程思政工作进行有效的落实,能够推动高校立德树人目标的实现与深化。而《高等数学》是高等学校的重要公共基础课程之一,课程的授课对象是大学一年级刚入学的新生,该课程往往是新生认识高校的课堂教学模式和课堂纪律的第一门课程,而大学时期是大学生人生观价值观世界观形成的重要时期,在该课程中合理融入思政内容是引导学生树立正确的人生观价值观世界观的一项重要工作。同时,《高等数学》课程是一门主要研究微积分基本概念、基本理论和基本思想的课程,偏重教授理论知识,如何有效将思政教育有效融入该课程中是亟待探索和解决的问题。因此,本文主要以《高等数学》课程为例,探索将高等学校教育中的思想政治教育融入《高等数学》课程教育的有效途径。文章首先对《高等数学》课程思政建设现状进行简要分析,总结了在《高等数学》课程中进行思政建设的必要性,最后,从四方面内容对《高等数学》课程中融入思政教育的建设途径进行探索,为使思政教育和《高等数学》课程教学能够紧密的融合在一起以提高课程思政建设效果提供参考。