摘要
语块是人类语言交际的理想单位,语块理论认为语言是由若干语块构成的符合语法规则的组合,语言的流利程度取决于语言习得者头脑中语块储存量的多少。针对我国目前的语言学习现状,将语块应用至外语教学对于学生语言输出能力的发展具有积极影响,尤其是在英语写作教学方面,真实有效的语块的大量输入能明显提高学生的英语写作水平。因此,在实际教学中,教师应引导学生改变传统的以记诵为主的学习模式。本文通过阐述高中英语写作教学现状、语块的定义与分类、语块在英语写作中的作用,提出了基于语块理论的高中英语写作教学策略,即通过引导学生树立语块学习意识、加强语块输入和输出的练习来提高学生语言表达的准确性和流利度,促进学生写作能力的提升。
