CIPP模式在项目教学评价中的应用——以《商务活动策划与实施》课程为例

本文通过分析CIPP评价模式和项目教学的内涵,表明CIPP模式可用于项目教学的评价。本文以《商务活动策划与实施》课程项目教学为例阐述CIPP模式在项目教学评价中的应用,探索构建项目背景评价、输入评价、过程评价和效果评价一体评价参考模式,尝试借助CIPP模式的四个步骤对应项目式教学的实施步骤来诊断改进教学活动,及时为教师教学提供足够的反馈信息,帮助教师找出教学的不足,从而改进项目教学,提升教学质量。但是鉴于CIPP评价模式本身实际操作难度大,我们需要对各项指标权重设置进行验证,教学过程中我们可以灵活使用,不断探索及改进,做到科学评价,以评促教,以评促学。