学生视角下混合式教学有效性实证研究——以《市场调查与预测》课程为例

本研究基于《市场调查与预测》课程混合式教学实践,通过自主开发李克特量表收集了学生对混合式教学有效性的定量反馈。借助信度分析、探索性因子分析、AMOS分析等方法,得出影响混合式教学有效性的三个因素分别是:学习效率、学习效果、学习效益。且学习效率和学习效果对学习效益有积极的显著影响,学习效益对学生满意度有积极的显著影响。并根据以上分析,探讨提高混合式教学有效性的途径。