摘要
阅读和习作教学相辅相成,在初中语文教学的过程中,将二者有机结合,能够更好的促进学生能力提升。对于初中学生的学科素养培养而言,写作方面的教学指导工作强化学生的遣词造句指导,引导学生掌握写作技巧、写作思维。同时,在学生的写作教学工作中,教师应在原有的教学理念与教学应用等方面进行优化与创新,将阅读和写作紧密的结合起来,使学生可以从不同角度掌握作文写作的技巧。为此,本文分别从“读”和“写”两个角度展开了研究,并立足于当前初中教学的教学现状提出了创建读写一体化教学的策略,旨在为相关的教育工作者提供参考。
