基于双减背景下小学语文有效作业研究的初探

2021年7月,教育部印发了“双减”政策,在义务教育阶段减轻学生的家庭作业负担,在周末、假期期间也不用担心上过多辅导班,《意见》指出:明确作业的最初意图,控制作业总量和提高质量,有效利用课堂时间和课余时间。由此可见,基础教育改革的步伐正在稳步前行,层层递进,全面改革,而不是抓大放小。教育,在狭义上理解是指专门组织的学校教育;在广义上,是指影响人的身心发展的社会实践活动,而作业仅仅是社会实践活动中的组成部分。