借助小说阅读教学,实现思维能力突破——探究新课标视域下高中语文小说阅读优化教学策略

自新课程标准实施以来,其对教学策略和学习方法作出了新的规定,需要教师明确课程属性,树立教学目标,充分尊重以生为本的教学准则,让课程内容服务于学生学习,实现思维能力的全面突破。为此,作为高中语文教师应积极延续新课程标准要求,对教学模式和教学板块做出全新的规划设计,以小说阅读教学为契机,为学生提供更加优质的课堂教学服务,以助力学生的思维成长。本文是基于新课标视域下,关于高中语文小说阅读的优化策略研究。