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小学语文作文生活化教学实施路径

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摘要 文章首先阐述生活化教学和作文生活化教学的基本内涵,之后分析当前小学语文作文教学难点与困境,发现:在新课改背景下,仍然有部分语文教学课堂存在写作教学模式不多元、学生写作内容真实性不足、教师评价不具有针对性等问题。因此在今后工作中,语文教师为激发学生写作热情,应引导学生树立生活化写作理念,倾听生命,感悟生活,以此提高写作感染力。
作者 张秋艳
机构地区 宜春市画眉小学
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2022年第12期67-69,共3页
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