摘要
中国乃礼仪之邦,而对礼仪的培养,自然是从学生抓起。语文是学科之首,也蕴含了文学的色彩,所以帮助学生养成良好的礼仪习惯对于语文课堂而言,是至关重要的课题任务。作为小学语文教师,要想拔高班级学生整体的综合素质,可以通过培养学生诵读经典名著的习惯来助力礼仪习惯的养成,让学生对国学产生浓厚的研究兴趣,也为中华民族优秀文化的传播铺路。其中最有效的实践方法就是达成稳定的家校合作,因为诵读是一件是需要学生用耐心浇筑的“细活”,仅凭有限的课堂时间是远远不够的,学生还须利用空闲时间去巩固经典名著的诵读,这就需要家长在一旁关注和指导,只有这样才能提升学生的文化内涵和理解能力。
