双减背景下小学语文阅读教学设计研究

双减政策理念的推行,已然在一定程度上革新了教师的教学理念,改变了当前的教学局面。在小学语文阅读教学课堂中,双减政策理念的作用亦是如此,也就是说教师需要在双减政策理念的影响下,首先实现个人教育理念和教学思路的转变,进而改变课堂中的教学实践过程,最终将双减政策理念的要求作用至学生群体的成长和发展之中。本文将先行阐述双减政策的基本内容与要求,进而分析小学语文阅读教学的现状以及双减政策理念对于小学语文阅读教学的重要意义,最终得出双减背景下小学语文阅读教学的设计路径。