大学通识英语跨文化教学评价体系构建

随着经济全球化时代帷幕的拉开,跨文化交际活动日益频繁。在当前高校育人体系中,《大学英语课程教学要求》明确了“培养学生跨文化交际能力”的教学目标,高度重视学生语言能力和素养的发展。在这一背景下,大学通识英语课程教师应积极构建跨文化教学评价体系,从多角度锻炼学生的英语知识运用能力,提升其综合能力素质。基于此,本文将简要介绍跨文化能力,并结合当前大学通识英语教学现状阐述跨文化教学评价体系的构建策略。