生活情境创设在小学数学教学中的运用

近年来,我国教育体制改革已经取得了一定的成效,传统的教学方式在不断地被改革与创新,以求更加适应课程改革的需求,为学生的学习提供更为优质的服务,生活情境创设教学模式便是在这样的教育改革背景下应运而生。生活情境创设方式在小学数学教学中的应用,强调理论与实践的结合,可以加强数学学科知识与现实生活之间的联系,带领学生走出机械学习、死记硬背、会学却不会用等问题。基于此,本文主要就生活情境创设在小学数学教学中的运用的重要性与策略展开以下几点分析,旨在发挥生活情境创设的教学价值,促进小学数学教学质量的提升。