基于大课间活动的初中创新体育教学探究

随着新一轮课程改革的深入开展,体育与健康教育的重 要性越来越被重视,在 2022 年版《体育与健康新课程标准》 中,体育与健康的课时总量在义务教育阶段国家 12 门课程中 占比达到了 11%-12%,成为继语文数学之后的第三大主科。作 为一名体育教师,如何在新课程背景下,从运动参与、运动技 能、身体健康、心理健康以及社会适应五个维度落实体育教学 目标,是摆在我们面前急需解决的问题。这就要求体育教师认 真研读新课程标准,创新教育教学模式,及时了解学生的体育 锻炼需求,才能激发学生体育锻炼的热情,养成锻炼身体的习 惯,进而培育学生的良好品格,塑造身心健康的完整人格。以 大课间活动为契机开展创新体育教学,不失为一种有效方法。