将知识转化为素养:跨学科路径下的群文阅读

语文课程与生活有着广泛而深刻的联系,重视跨学科学习是最大限度提升学生语文核心素养的需要。为充分贯彻新课程方案,将学科核心素养落实到一线课堂,重庆市开州区汉丰第一小学(以下简称“汉丰一小”)结合自身实际,将群文阅读与跨学科学习相结合,聚焦学习任务群,整合丰富知识,打造无界课堂;挖掘多元开放的议题,助推深度学习;设计形式新颖的融合作业,实现减负增效;最终打破学科壁垒,构建起互通互融的课程体系,全面提升学生核心素养。