情感因素在中小学英语教学中的运用研究

随着教育改革的不断深入和发展,对中小学阶段的学科教学也提出了更高的要求和标准.目前,情感因素作为中小学英语教学中的一大影响因素,很大程度上决定了学生课堂积极性以及学生对于学科的专注度,因此,如何有效发挥情感因素在中小学英语教学中的作用,是当前推进中小学英语课堂教学需要重点考虑和探讨的问题.本文首先分析了现阶段我国中小学英语教学的发展状况,阐述了情感因素在当前中小学英语教学中的主要体现,在此基础上提出了在中小学英语教学中应用情感因素的主要措施,以供参考.