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交叉学科视域下中文教育的国际化发展之路探索

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摘要从对外汉语到汉语国际教育再到国际中文教育,中文作为国际交流的公共产品,不断为国际文化注入活力.同时,我国为了推动学科专业的进步,还设置了“交叉学科”,在这样的背景下,也给中文国际教育的发展模式和人才培养等方面带来了挑战.这就需要我们改变现有局面,寻求新的增长点.

作者刘洁

机构地区山东师范大学文学院

出处《前卫》 2020年第10期1-3,共3页

关键词交叉学科中文教育国际化机遇和挑战

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

2020年第10期

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